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楼主: 田野

[转贴]楼宇烈:人文素养体现生命价值 需反思现代科技(2)

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hncsvcm 发表于 2010-10-19 10:46:40 | 显示全部楼层
回复 1# 田野


    然而恰恰是你要认识自己的渺小,才能成就你的伟大。所以我认为人文素养,不是为了学到一些人文知识,而是要体会人文精神。
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csvch 发表于 2010-10-19 17:12:28 | 显示全部楼层
回复 1# 田野


    我们人类在认识客观自然的时候比较容易,而认识人类自身就困难得多。我们对自然认识越来越多,就会飘飘然,以为自己很伟大,却忽略了人类还有渺小的一面。所以我常常引《老子》三十四章里的一句话,“大道泛兮,其可左右。万物恃之以生而不辞,功成而不有。 ”道从来不自以为了不得,它有这样的气魄。如果不是这样,它也就失去了生养万物的能力。恰恰是因为它归根到底不把自己当成大得不得了,“故能成其大”。所以我想人类认识自己的伟大是容易的,要认识自己的渺小,特别是要承认这一点,是很痛苦、很困难的。然而恰恰是你要认识自己的渺小,才能成就你的伟大。所以我认为人文素养,不是为了学到一些人文知识,而是要体会人文精神。
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VZY 发表于 2010-10-19 18:21:46 | 显示全部楼层
所以我想人类认识自己的伟大是容易的,要认识自己的渺小,特别是要承认这一点,是很痛苦、很困难的。然而恰恰是你要认识自己的渺小,才能成就你的伟大。所以我认为人文素养,不是为了学到一些人文知识,而是要体会人文精神。
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自在解脱 发表于 2010-10-19 18:53:15 | 显示全部楼层
学人文的意义在于修身养性,从而改变我们的性格,提升我们的情操,提高我们的品位,最终找到安身立命之所。俗话说,“人贵有自知之明”。
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自在1 发表于 2010-10-19 22:22:34 | 显示全部楼层
学人文的意义在于修身养性,从而改变我们的性格,提升我们的情操,提高我们的品位,最终找到安身立命之所。
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小米乐 发表于 2010-10-20 11:45:37 | 显示全部楼层
  “以史为鉴”并不只是为了掌握知识,根本的问题是要把握人类的精神。我们现在加强文化教育,增加了人文的内容,这不仅仅是现象上的东西。人文的意义不是要人们多学一点历史知识,会背诵几句唐诗、宋词,而是要从中体味人生,陶冶性情。
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奋发向上 发表于 2010-10-20 20:59:00 | 显示全部楼层
如果能够冲破名缰利锁,他就能够眼界开阔,心胸豁达,也能和别人合作默契。
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奋发向上 发表于 2010-10-20 21:00:35 | 显示全部楼层
宠辱不惊,闲看亭前花开花落。去留无意,漫随天外云卷云舒。
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奋发向上 发表于 2010-10-20 21:10:20 | 显示全部楼层
根本的问题是要把握人类的精神。
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奋发向上 发表于 2010-10-20 21:15:38 | 显示全部楼层
道从来不自以为了不得,它有这样的气魄。
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vzl123 发表于 2010-10-23 23:54:55 | 显示全部楼层
人如何成为一个具有高尚品德的、完美的人,如何使自己成为一个真正的人,关键是看你自己,关键是修养的问题。用一句话来讲,就是外因还须通过内因来起作用。
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vzl123 发表于 2010-10-23 23:57:15 | 显示全部楼层
“以史为鉴”并不只是为了掌握知识,根本的问题是要把握人类的精神。我们现在加强文化教育,增加了人文的内容,这不仅仅是现象上的东西。人文的意义不是要人们多学一点历史知识,会背诵几句唐诗、宋词,而是要从中体味人生,陶冶性情。
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vzl123 发表于 2010-10-23 23:58:48 | 显示全部楼层
学人文的意义在于修身养性,从而改变我们的性格,提升我们的情操,提高我们的品位,最终找到安身立命之所。
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感悟 发表于 2010-10-25 16:56:38 | 显示全部楼层
诺贝尔奖获得者李政道教授说:“我一辈子做事做人的原则,以杜甫‘细推物理须行乐,何用浮名绊此身? ’两句诗为准则。
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感悟 发表于 2010-10-25 16:57:54 | 显示全部楼层
北大校长马寅初曾撰联:“宠辱不惊,闲看亭前花开花落。去留无意,漫随天外云卷云舒。 ”
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