2016.6.12. 578次十臻持明諸陀羅尼師尊聖密龍講

因此啊，弟子看了這本經書，看到那麼多咒語，弟子突然好像悟到了什麼。弟子悟到，一定要在 師尊的口授心傳之下，同時努力地修行。跟 師尊的瑜伽，跟宇宙的瑜伽，那麼，這些咒語就能夠被應用。而且，應用的時候，要結合時空條件，在正確的時間下，正確的空間下，正確的導師的指導下，正確的發音下，正確的咒語的變化下，才能夠如如實現，實現諸天諸佛的意志。否則，如果藐視宇宙力量，在這種情況下，有可能適得其反。我執、我慢熾盛，有可能功德未積，反而做出大業。這一點是非常非常重要的！

所以，弟子感到，背誦 師尊的聖密龍講聖示與背誦 大聖 釋迦牟尼佛祖所宣講的經文就是無二無別。這一部經，弟子感到，就好像是《聖祖經》的一個擴展板。如何去因機布教，如何聯繫自己的生命實踐，這是一部指導性的經典。弟子感到，這一部經就好像是一本詳盡周到的實驗操作手冊。

這部經使弟子認識到，要學真正的佛法，要真正地學佛，沒有像 師尊這樣深入經藏、智慧如海的密宗大導師的指導和聖密解讀，裡面一系列的咒語以及古梵密的陀羅尼實踐法門便沒有可能為廣大有緣眾生所分享。
5月15號就是與2000多名的眾生共同分享了佛賜予的大光明，毗盧遮那的大光明，漫天的霓虹都是眾生可以肉眼看到的聖教實踐的宏偉成果，是初聖祖Vimalakirti、歷代聖祖師以及諸天諸佛的神聖超越界的安排，令末法時代的有緣眾生，能夠如同 佛祖住世時期一樣，充分地分享 大聖 釋迦牟尼佛祖大覺性海中所流露出來的極終善性的慈悲和智慧的聖密醍醐。

經文中提到‘乳酪生酥熟酥及妙醍醐，契經如乳調伏如酪。對法教者如彼生酥。大乘般若猶如熟酥。總持門者譬如醍醐。’弟子感覺是對‘方便為究竟’的另一種解讀，彰顯了聖教的殊勝和圓滿，實實在在太不可思議了！真是深感太不可思議了！弟子真是萬分慶倖這輩子遇到了 師尊，得到 師尊慈悲的遮止、加持和救渡，弟子無盡盡地感恩。尤其聖密龍講中，弟子理解到要回顧 師尊過去世的聖密龍講，就講‘聲聞乘和缘觉乘，而缘觉乘相對聲聞乘而言，

無疑是一個革命性的飛躍。不同的人可以有不同的看法，有些人判定這缘觉乘這一個時期，就錯誤地理解為佛教的教法這個時候已經因各種各樣不同的解釋而四分五裂，由是大聖佛祖的聲聞乘的教法可判定為已經不成立了，這是絕對錯誤的！而宗下的教法認為，這是佛教發展壯大的表現。缘觉乘相對聲聞乘而言，在某種意義上講，是一個革命性的飛躍。同理，菩薩乘的出現更是 佛祖教法的巨大發展。從某種意義上講，是一個革命性的變化！十二乘教判，每一乘相對於前一乘，都是 佛祖教法的廣大地、圓滿地飛躍和革命。’

這種革命體現在哪裡？也就是剛才體現所講到的‘乳酪生酥熟酥及妙醍醐，而契經如乳調伏如酪。對法教者如彼生酥。大乘般若猶如熟酥。總持門者譬如醍醐。’而這裡的總持門就是指三密陀羅尼，就是指咒語。但是咒語如果誤用，如果說被誤導，那麼咒語調和六宇宙的功用就不能夠發揮。當不能夠發揮、調整六宇宙的時候，那麼自己實際上是站在了陀羅尼的對立面，不能夠深入經藏，也不能夠深入陀羅尼，也不能夠深入殊勝和圓滿的教法，談不上是‘方便為究竟’的了。
這裡的‘方便為究竟’，也就是跟宇宙相瑜伽，與六宇宙相瑜伽，與六宇宙在宇宙中的運作相瑜伽。所以，於人而言，是六識之上的第七識、第八識、第九識的變化，更是第八識到第九識一直到十三層識革命性的發展。因此啊， 師尊在聖密龍講中講到的‘一個革命性的發展’不是第一次講。所謂的‘革命性的發展’，提出超越界的理論，其實就是‘革命性的發展’。只不過是古代的理論，古代Sutra的理論用現代的語言加以表述，從現今世界的需要去加以表述。
對這一個本質性的問題不加以認識，那麼我們對‘醍醐’兩個字就不能夠充分地理解，我們對陀羅尼法門也不能夠完全地把握。如果只停留在讚歎、讚頌、理論掌握階段，沒有任何的實踐。當然，我們在積累功德。積累功德，也需要導師的指導。如果缺乏了導師的指導，我們對功德如何積也沒有方向，我們都需要得到 師尊慈悲的遮止、加持和救渡。
弟子無盡地感恩！
這篇聖密龍講聖示，弟子已經初步地整理好了。弟子打算對照整理的文字，恭聽錄音，裡面還有一些地方弟子不確定是否聽得準確。”
因此，“我們以般若教相為宗旨，同時也強調戒律。”所以，“我們聖密藏與其他的分藏同時會融攝諸乘陀羅尼”，這個就是十臻持明。“般若教相”其實是指智慧的教相，佛家特有的智慧稱為般若。佛家特有的教相是成為般若的教相。我還要好好地學習，反復地朗誦 聖密龍講，背誦聖密龍講，吃透聖密龍講中的精神，祈請 師尊慈悲聖正。

這種革命體現在哪裡？也就是剛才體現所講到的‘乳酪生酥熟酥及妙醍醐，而契經如乳調伏如酪。對法教者如彼生酥。大乘般若猶如熟酥。總持門者譬如醍醐。’而這裡的總持門就是指三密陀羅尼，就是指咒語。但是咒語如果誤用，如果說被誤導，那麼咒語調和六宇宙的功用就不能夠發揮。當不能夠發揮、調整六宇宙的時候，那麼自己實際上是站在了陀羅尼的對立面，不能夠深入經藏，也不能夠深入陀羅尼，也不能夠深入殊勝和圓滿的教法，談不上是‘方便為究竟’的了。

這裡的‘方便為究竟’，也就是跟宇宙相瑜伽，與六宇宙相瑜伽，與六宇宙在宇宙中的運作相瑜伽。所以，於人而言，是六識之上的第七識、第八識、第九識的變化，更是第八識到第九識一直到十三層識革命性的發展。因此啊， 師尊在聖密龍講中講到的‘一個革命性的發展’不是第一次講。所謂的‘革命性的發展’，提出超越界的理論，其實就是‘革命性的發展’。只不過是古代的理論，古代Sutra的理論用現代的語言加以表述，從現今世界的需要去加以表述。

對這一個本質性的問題不加以認識，那麼我們對‘醍醐’兩個字就不能夠充分地理解，我們對陀羅尼法門也不能夠完全地把握。如果只停留在讚歎、讚頌、理論掌握階段，沒有任何的實踐。當然，我們在積累功德。積累功德，也需要導師的指導。如果缺乏了導師的指導，我們對功德如何積也沒有方向，我們都需要得到 師尊慈悲的遮止、加持和救渡。
弟子無盡地感恩！
這篇聖密龍講聖示，弟子已經初步地整理好了。弟子打算對照整理的文字，恭聽錄音，裡面還有一些地方弟子不確定是否聽得準確。”
因此，“我們以般若教相為宗旨，同時也強調戒律。”所以，“我們聖密藏與其他的分藏同時會融攝諸乘陀羅尼”，這個就是十臻持明。“般若教相”其實是指智慧的教相，佛家特有的智慧稱為般若。佛家特有的教相是成為般若的教相。我還要好好地學習，反復地朗誦 聖密龍講，背誦聖密龍講，吃透聖密龍講中的精神，祈請 師尊慈悲聖正。

我們以般若教相為宗旨，同時也強調戒律。所以，“我們聖密藏與其他的分藏同時會融攝諸乘陀羅尼”，這個就是十臻持明。

   在昨天的廣播裡面，薄伽梵 師尊跟我們分享了有關中國著名愛國詩人屈原所做的《離騷》，並對此做宗下的解讀，恭請 薄伽梵 師尊為我們聖示。有請 師尊。
薄伽梵 師尊：
阿彌陀佛！
各位聽眾，大家好！今天是2016年6月12號星期天第578次聖密龍講。

昨天的聖密龍講，我們簡單地討論了屈原的《離騷》，討論了屈原的愛國精神和我們所應該學習到的哪一些品質。今天我們就換一個話題來繼續。當然要展開來討論屈原還是有很多要講的。

一位行者他寫來了一個簡單的報告，我們現在在這裡分享。他說：
“今天上午打算把 師尊星期天的聖密龍講整理好，便於自己學習。早上禮佛之後，弟子繼續整理 師尊6月10號聖密龍講聖示後一段的文字稿。今天上午打算將 師尊星期天的聖密龍講聖示整理好。今天早上禮佛後，弟子繼續整理 師尊6月4日聖密龍講聖示錄音的後一段文字稿。

師尊講到：‘金剛禪大學研究的重點，研究佛教的十二乘教法，也就是研究佛教的聲聞乘，圓覺乘，研究佛教的大乘，研究外三密乘，內三密乘和密內密乘。’聯繫《大乘理趣六波羅蜜經》中有關的經文之前闡述了這一神聖的歷史使命。於是弟子找到恭讀了一部分經文，就感到這一部經與《聖祖經》是如此的相瑜伽，相辅相成，可以相互參照。尤其在第一品和第二品中所描述的與《聖祖經》佛國品中的有關經文何其相似！

弟子在這部經裡，不僅找到了 師尊聖密龍講的‘五不翻’。所謂的‘五不翻’，就是古天竺的經文，原文是巴厘文也好，梵文也好，古梵文也好，翻進中國之後有五種情況之下是不翻的；也找到了‘清淨大光明’相關的理教，理法，教相，事相，戒相，圓相；也找到了‘無量億阿僧祇劫所集阿耨多羅三藐三菩提法’，也找到了‘定業也可以轉’等等一系列的教法。這些聖密法最初看來都是很新奇，但是現在看來都是有著如此深邃的經典的依據。