這樣一來,思想〝先進〞的學生都聽了毛澤東的號召走了;一部分的學生留下來,這就是所謂的“保守派”;另外不願意參加“革命”、也不願意反對“革命”的人就稱為“逍遙派”。也就這樣出現了三派。這樣三派,全中國有數以千萬計。
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毛澤東主席號召學生去“學工、學農、學軍”。“工農商學兵”都要學。
學農到農村,因為農村本來有自己的體制,學生下放進到生產隊,就稱為“插隊”。
所謂的“救火”就是化解上海所發生的一系列的跟政治有關的危機,在省和中央政府中迅速獲得提拔重用﹐他在中共中央擔任職務,一直抵達到中國政治的最高層。2008年躍昇為國家副主席。
這是簡單回顧習近平總書記的從政之路。
習近平總書記的從政之路是坎坷的。所謂的很坎坷,在習近平九歲那年,父親習仲勛,當時身為國務院副總理,也受到了政治的沖擊和迫害。國務院副總理是多大的官呢?如果是以唐朝而言是“一品官”,毛澤東的左右手。
但1962年9月,在中共八屆十中全會上,習仲勳因所謂“《劉志丹》小說問題”,遭康生誣陷。後“文化大革命”爆發,毛澤東要摧毀所謂的“資產階級司令部”(當時的這個“司令部”認為是劉少奇為首的),全面的“大審查”,也波及到了習近平總書記的父親習仲勛。因此,習仲勛就開始了長達十六年的被審查、被關壓、被批鬥、被下放的歲月非常艱難,同時,同時,波及子女家屬。
文化大革命爆發,毛澤東的政治運動一波接著一波,青少年時期的習近平不甘心忍受欺侮,得罪了當時所謂的“造反派”,習近平作為“黑幫”家屬被“揪出”來了。
這個 “揪出”,也是文化大革命所特用的詞,現在已經是完全不用了。實際上這揪出兩字就是 “語言暴力”。
所謂“造反派”,是指那些造反的工人、造反的農民,尤其是造反的學生,思想敏感,對毛澤東的政治號召反應非常快,一講要打倒“資產階級司令部XXX”,大家就聞風而動。
根據毛澤東的指示,在當時全中國上下查找“資產階級司令部”及其社會基礎,“資產階級司令部” 的社會基礎被指稱為“地、富、反、壞、右”。在農村來講就是地主、富農,全國範圍內就包括反革命、反動份子、右派份子……都在“掃蕩之列”。
稱為掃蕩一切“牛鬼蛇神”,這些現在都是不常聽到的詞,在當時都是耳熟能詳的,大大地寫在墻上,“打倒XXX”、“打倒黑幫”、“打倒XXX走資本主義道路的當權派” ……都是那個年代慣用的語言,當時使用並推崇的暴力語言對年輕一代來說,是無形的、思想的侵蝕毒害。
但是,在這樣的逆流中間,作為長期接受父親正面教育之下的習近平,他充滿正義、不為所動;他也不能夠接受“造反派”的欺侮,所以,他就出來反抗了,這下差一點點被“造反派”送進少年犯管教所。這個少年犯管教所就是專門關押少年勞改犯的,是屬於廣泛意義上的少年勞改監獄,是國家行刑機構設施的一種形式。
可以設想,如果……,當然沒有這樣的“如果”了。現在,習近平已經是中共中央的總書記了。在當時,如果說他被送進少管所,那可能所受到的身體上的、心靈上的摧殘,是不可以估量的僅是他個人損失巨大。這個巨大,也可以說是中國人民的共同損失。現在大家都看到,他是中共中央的總書記,但在當時他唯一的罪名是“黑幫”家屬---就因為是習仲勳的兒子,處境跟他的父親一樣岌岌可危。
1968年底,毛澤東發出“知識青年到農村去接受貧下中農的再教育”的指示,整個北京市興起了“上山下鄉”運動。當時,16歲的習近平就報名參加了。
大家知道當時 “接受貧下中農再教育、上山下鄉”,是非常艱苦的。報名參加“上山下鄉”的各地學生,都將被指定地分送到全國各地去。在北京,有的就被送到陜北農村去“上山下鄉”。
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